中国著名教育家孙云晓在日举行公益讲座，华人家长感叹胜读十年书
12月7日-8日，中国著名教育家孙云晓公益讲座连续两天分别在中国驻日本大使馆和世田谷区用贺地区会馆举行，超过100位华人家长到场参加，结束后仍然久久不离去，向孙老师咨询教育孩子的各种问题。
这是孙云晓首次在日举行家庭教育主题讲座，1993年他发表影响中国素质教育改革的署名文章《夏令营中的较量》就是谈中日青少年教育问题。此后还进行了长达二十多年的中日教育对比研究。
12月7日中国著名教育家孙云晓在中国驻日本大使馆举行公益讲座
12月7日中国著名教育家孙云晓在中国驻日本大使馆举行公益讲座
7日的讲座是应中国驻日本大使馆领事部邀请，针对大使馆馆员的子女教育问题的专题讲座。8日的讲座是应睦新中文学校的邀请，面向在日华人家长的一场专题讲座。
孙云晓是中国青少年研究中心家庭教育首席专家，长年研究亲子关系，习惯培养等领域。本次在日公益讲座的题目是“幸福家教的三个秘诀”。孙云晓从教育核心是培养健康人格，关系好坏决定教育成败，好习惯成就幸福人生三点谈起，揭示了什么是家庭教育的核心。并重点谈到健康人格孩子的两个特点是主动性和自制力，亲子关系不好教育失败可能性高等问题。其中金句频出：“教育是三分教七分等”，“教育是一种理性的爱”，“太听话的孩子是问题孩子“等等。
12月8日中国著名教育家孙云晓在世田谷区用贺地区会馆举行公益讲座
睦新中文学校中文学校校长侯艳妹参加完讲座后说：孩子的教育和培养是每个家庭和学校共同关注的话题，现场聆听资深教育专家孙教授的专题讲座感触颇深受益匪浅。孩子的教育家长是第一老师，家庭是第一课堂，成功的教育不是简单的知识灌输，而是要从孩子的身心健康和好习惯的培养做起，激发孩子学习的兴趣，使之实现快乐学习幸福生活。希望再次聆听孙教授的讲座，让更多的海外华人家庭受益。
两个孩子的华人妈妈丁琳参加完讲座后也表示：很幸运在日本能够这样近距离面对面听名家孙云晓教授的讲座。虽身在海外，若想走精英路线，孩子学习的压力一点儿也不亚于国内。带着焦虑来到了孙教授的讲座现场，受到了很多很多启发。孙教授指出教育的本质目标是让孩子获得幸福，让孩子成为他自己。接下来我会把握住这个大方向，放下焦虑，跟孩子们一起去探索寻找走向幸福的钥匙。希望以后举办更多这样精彩的讲座。
孙云晓在讲座现场为大使馆馆员签书
孙云晓在日公益讲座问答摘录
问：我的孩子10岁，他特别讨厌他的老师，我很犹豫是否应该换老师？
答：我很理解妈妈的烦恼，一个孩子很容易因为喜欢一个老师而喜欢这门课。但是如果频繁换老师也不是上策。最好的办法是说清楚，为什么不喜欢，把这个过程变成一个让孩子解决问题长大的过程。如果这个老师有人品问题，当然应该换。但有的往往不是这样，就要告诉孩子该如何去面对。孩子在小学低年级，策略就是紧跟老师，跟得上老师的学生都是学习好的，这个时候不能动摇孩子对于老师的崇拜。学习是环环相扣，一旦断裂就有可能跟不上了。
问：我的孩子在女校，我担心她在这样的单一性别的学校上教育有什么要注意的？
答：人是需要在多性别的环境中长大，男校女校这种相对隔离的状态，她需要有别的生活来弥补这方面的缺失。比如参加夏令营，参加补习学校和小伙伴来往。在家庭中父母的角色也很重要，爸爸是女儿认识了解男人的第一渠道，父教不能失职。有的家庭出现了单亲家庭，也不能生活在单一性别的环境下，前夫也好，男性长辈也好，要起到代理父亲的作用，平衡的发展。
问：我的孩子有很多小伙伴，我小时候父母曾经对我交友有过管束，我不知道我是不是也应该管束我的孩子的交友？
答：孩子在朋友的选择上，如果有很坏的人，是绝对不能交往的，比如偷窃，暴力等极端行为的人。但是在此之外，大家是自然发展的，谈得来，并不是按照学习成绩来的。一般来说，不要干预。如果让自己的孩子和人品优良的孩子来往呢，父母可以多创造一些平台，让小朋友在一起玩。一个是保持他的自然状态，他交往的孩子没有太大的毛病就可以。还有就是父母要经常和孩子聊天，在聊天中就是价值观引领的过程，让孩子自己去学会取舍，而不是代替孩子去选择。好的父母应该是多倾听孩子的烦恼。
问：我的儿子今年从国内来东京上学，现在上的国际学校，他的英语比不上母语是英语的那些同学，他很沮丧，我不知道该怎么鼓励他？
答：这是文化教育的差异带来孩子心灵的落差，这时候特别需要同孩子的交流，碰到问题时，第一要倾听，第二是要共情，第三是划界。要帮孩子分析情况，指明该如何应对，这是孩子很重要的认识世界的开始。比如可以鼓励孩子，你的英语基础很好，在这样的环境中提升会很快。所以父母评价孩子不要以名次为基准，而是以是否进步为基准。当孩子发生问题，不是选择逃避，而是选择应对，积极地面对。
问：我的孩子在国际学校遇到了拉帮结派的问题，她的韩国同学骂她，想孤立她，她不知道该怎么办，我也不知道该如何劝她？
答：这是儿童社会化的很重要问题。孩子不管在什么环境里，特别是未成年人，特别需要伙伴，首先要了解总是形只影单的学生最容易成为被霸凌的对象。还是需要和韩国同学交往，大家在一起只要平安无事就行，不用特别追求成为特别好的朋友。所以这个时候亲子关系特别重要，最糟糕的情况是孩子回家不说。受欺凌的孩子70%回家不说，知道说了更受打击。我不赞成在学校里和同学打骂，这不能解决问题，可能还会造成危险。当受到压力时，要表现出什么是强大，我比你学习更好，更努力，人格更高尚，这才是真正的强大，在于内心和自己实力的强大。
问：我的孩子偏科很严重，我不知道该怎么去教育他？
答：对孩子来说特别需要成功体验，不管再怎么偏科，首先要找到他强的地方，只要有一点成功，就能找到支撑力。男孩子如果没有一个喜欢的运动，自信也很难建立。学习再不好也要找到优点。另外不要夸大偏科的不好地方，孩子的教育三分教七分等，坚持要有信心。所以就要积极解释，帮助孩子树立信心，不要说狠话。
问：我孩子特别喜欢玩手机，我该不该管？
答：手机是无法抵挡的，但在媒体时代对孩子的保护我总结了两个词是赋权和赋能，在6岁之前要少看手机，但是10岁以后可以多看一些。我有两句话让孩子避免网络上瘾：变失败的体验为成功的体验，变单调的生活为丰富的生活。如果这个孩子有户外运动，又有小伙伴交往，这时看手机没事，但是如果除了写作业就看手机，就不太好。我推荐一个办法：北京有个小学提出一项运动：“放下手机让我们真正在一起“，晚上吃完饭两小时，大人孩子都不看手机，一起交流共享时光。效果就很好，哪怕就坚持一个小时，也会对家庭有益处。
问：我马上进入更年期，我孩子马上进入青春期，我该怎么应对？
答：青春期的典型现象就是过去乖巧的孩子变得叛逆，其实这是正常的，这是一种长大的需要，你要暗暗欣赏和理解这种叛逆。具体做的方法一定要少说多听，你和孩子说，你来说说理由，咱家是民主家庭，尽量多说，这也是情商的培养方法。还有一个办法可以给孩子写信，写信不会啰嗦，更好推心置腹。写完就放在孩子床头，别问孩子看完什么感受，孩子一定会看，但是看完会像没事人一样，也许十年后会说起这封信对他影响很大。千万别和青春期的孩子较劲。
问：我们常年在海外，每次回国看到国内的教育环境，都很焦虑，我该怎么办？
答：你感觉很真实的， 我在国内各地演讲很了解教育现状，比如深圳一般每年课外补习费用20-30万人民币，这能不让人焦虑吗？我认为中高年级可以上辅导班，但不要上太多。最重要是养成良好的习惯，给孩子培养好几个习惯，在什么地方都是好样的。以不变应万变，养成健康的人格和好习惯，这样的孩子一定有前途。
孙云晓在讲座现场回答在日华人家长问题
孙云晓简介:
中国青少年研究中心家庭教育首席专家，二级研究员，首都师范大学特聘教授，国务院妇儿工委儿童工作智库专家，中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长。主要教育著作有《夏令营中的较量》、《习惯养成有方法》、《9个好习惯成就孩子一生》、《遇见文学的少年妙不可言》、《好好做父亲》、《向孩子学习一一 一种睿智的教育视角》、《孩子，你有无限可能》等作品。
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